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    彭炎也微笑着点了点头，但他的眼神却微微眯了起来，手指在桌面上轻轻敲击着：“其余科目固然重要，但孙大人，您别忘了，这次咱们三院联考，可是破天荒地加了诗赋这一科，而且分数占比高达四成。”

    提到诗赋，李儒的脸色顿时变得更加难看了。

    “这个，诗赋虽然加了，但毕竟是初次考核，学子们都不熟悉。”

    李儒开口，语气中带着一丝恳求，“依我看，诗赋的题目还是出得简单些为好。

    比如出个‘咏春’之类的寻常题目，让学子们能有话可写，不至于交了白卷，面上也好看些。”

    “李兄此言差矣！”

    彭炎斜他一眼，一本正经地说到，“咱们办书院是为了什么？

    是为了选拔真才实学之士！岂能敷衍了事？

    若是出些三岁稚童都能写上两句的题目，如何能分出高下？如何能彰显我绥安县学子的文采风流？”

    孙况皱了皱眉，伸手压下了两人的争执，看向彭炎：“那依你之见，这诗赋一科，该如何出题？”

    彭炎站起身，走到书桌前，眼中闪烁着算计的光芒。

    他太清楚这次联考的意义了。

    县衙马上要重新分配城南那片上千亩的“学田”收益。

    哪家书院在这次联考中拔得头筹，就能拿到最大份额的学田。

    有了钱，就能请更好的先生，招揽更多的天才。

    崇文书院必须赢，而且必须赢得漂亮，要彻底把明经书院踩在脚下！

    “大人，我提议，从爱国、咏物、怀古三种题材之中，出最难的怀古诗作为题目。”

    其余二人纷纷皱起了眉头。

    咏物诗的核心难点在于形神兼备的平衡。

    如果写得太实，通篇都在描写物体的形状、颜色，那就成了“猜谜语”或“滞于物”，毫无诗意。

    如果写得太虚，那就脱离了物体本身，所谓“游离于物”，失去了咏物的意义。

    但对十一二岁年纪的孩子来说，却因为平日里易见易得，便作不出佳作，也能随意蒙上两句。

    而怀古诗却不同。

    怀古诗的核心诉求是借古讽今或兴亡之叹。它的难度不在于修辞，而在于学识与眼界，需要一定的知识储备。

    于此同时，宏大的历史史观，仅仅复述也是不够的，诗人需要从一草一木中提炼出关于朝代更迭、宇宙沧桑的哲学思考。

    这对于学子们来说，难度就呈现几何倍数的增长了。

    “荒谬！”

    李儒站起身来，指着彭炎，气恼不已，

    “怀古诗乃是诗中绝境，连许多苦读半生的老秀才都写不出个所以然来，你让一群十二三岁的蒙童去写兴亡之叹？你这是要让他们全军覆没吗！”

    李儒心里清楚，明经学院的学子们连平仄都认不全，更别提去翻阅浩如烟海的史书找典故了。
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